Semana 9

Semana9 martes SESIÓN 25	Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
contenido temático	1 Energía: su transferencia y conservación. •Calor, temperatura y equilibrio térmico. • Temperatura: interpretación estadística.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Conoce la conversión de energía cinética por fricción como una forma de trabajo. N1. • Comprende el concepto de calor como el proceso de transferencia de energía entre sistemas debido a diferencias de temperatura. N2. Procedimentales ·       Elaboración de mapa conceptual de la Unidad 3, en documento electrónico. ·       Manejo del proyector tipo cañón. ·       Presentación en equipo Actitudinales ·         Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos proyector tipo cañón, -          Programas: Gmail y Googledocs. De computo: -          PC  y  conexión a Internet. Didáctico: -          Presentación, escrita en acetatos o Presentador, examen de la Unidad 1 y2, diagnostico, Unidad 3 del programa del curso Física 1.

Esta sesión  nos toco responder la siguiente pregunta:

¿Qué es la temperatura?
  
A lo que respondimos:

Es una magnitud física que refleja la cantidad de calor ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. Dicha magnitud está vinculada a la noción del frío (menor temperatura) y el caliente (mayor temperatura

Semana9 jueves SESIÓN 26	Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
contenido temático	1 Energía: su transferencia y conservación. • Temperatura y su medición: escalas centígradas y Kelvin.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Interpreta la temperatura como el promedio de la energía cinética de partículas. N3. • Diferencia los conceptos de calor y temperatura. N2. Procedimentales ·         Relacionaran  la energía con sus fuentes y usos. ·         Describirá diferentes sistemas y fenómenos térmicos, así como los elementos que lo conforman. Actitudinales ·          Afirmaran su:  Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos proyector tipo cañón, -          Programas: Gmail y Googledocs De computo: -          PC  y  conexión a Internet. Didáctico: -          Trabajo  de indagación de los alumnos, en acetatos o documento electrónico.

La clase siguiente contestamos la siguiente pregunta 

¿Qué es la Energía?

Capacidad que tiene la materia de producir trabajo en forma de movimiento, luz, calor, etc

El día viernes hicimos una recapitulación de los temas vistos en clases.

¿Qué temas se abordaron? ¿Que aprendí? ¿Qué dudas tengo?

Abordamos  temas como el calor , tipo de equilibrio, las temperaturas y sus escalas.

Aprendí los conceptos de calor, las escalas y sus temperaturas, aprendimos la energía se puede transformar, a través del trabajo en calor y energía térmica.

No tenemos ninguna duda