Semana 4

Semana4 jueves SESIÓN 11	Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	3 Primera ley de Newton. • Inercia y sistemas inerciales. • Movimiento con fuerza resultante cero.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales: Entiende los estados de movimiento. Reposo y MRU. N2 Procedimentales: Manejaran material de laboratorio, resolverán problemas sencillos, relativos al MRU. Actitudinales ·          Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
Materiales generales	De Laboratorio: -          Flexo metro, cronometro, tocadiscos. Didáctico:

       ¿Cuál es la definición de inercia?

En física, la inercia (del latín (inertĭa) es la propiedad que tienen los cuerpos de permanecer en su estado de reposo relativo o movimiento relativo. Dicho de forma general, es la resistencia que opone la materia a modificar su estado de movimiento, incluyendo cambios en la velocidad o en la dirección del movimiento. Como consecuencia, un cuerpo conserva su estado de reposo relativo o movimiento rectilíneo uniforme relativo si no hay una fuerza que, actuando sobre él, logre cambiar su estado de movimiento.

Semana 4 Viernes SESIÓN 12	Recapitulación 4 Unidad 2. Mecánica de la partícula Leyes de Newton
contenido temático	2 Movimiento Rectilíneo Uniformemente Acelerado (MRUA). 3Primera ley de Newton. •Aceleración media • Inercia y sistemas inerciales. • Movimiento con fuerza resultante cero.

Aprendizajes esperados del grupo

Conceptuales -          Interpreta gráfica y algebraicamente el MRUA de una partícula. N2. -          Entiende los estados de movimiento. Reposo y MRU. N2 Procedimentales ·         Identificación de magnitudes y variables físicas, metodología en física para la resolución de problemas sencillos referentes al movimiento. Actitudinales ·          Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.

Materiales generales

-          Pizarrón, gis, borrador De proyección: -          Proyector de acetatos o -          PC y proyector tipo cañón, programas: Hoja de cálculo, documento electrónico. Didáctico: -          Presentación, escrita, en acetatos o Presentador.

FASE DE APERTURA El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase - Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores. ¿Qué temas se abordaron? ¿Que aprendí?                   ¿Qué dudas tengo? A lo que el equipo uno contesto:  1.- Aceleración media, inercia y sistemas inerciales, movimiento o de fuerza resultante cero. 2.-se aprendió como se usa la aceleración media en la vida cotidiana, además de aprender las formulas de la velocidad. 3.- Ninguna